Pada tahun 1926, ahli psikologi Graham Wallas terkenal dengan model kreativitinya, cara memahami bagaimana idea-idea asli terbentuk di dalam minda dan dibawa ke dunia.
Dalam model itu, Walls menyatakan empat - atau, bergantung pada siapa yang anda tanyakan, lima - tahap yang berbeza yang mesti ditempuh jika anda mempunyai idea yang unik dan berharga. Empat peringkat yang dikongsi Wallas adalah: persiapan , pengeraman , pandangan , dan pengesahan .
Sekarang, hampir 100 tahun setelah Wallas menulis empat peringkat ini, kita mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang apa yang berlaku di otak ketika kreativiti berlaku. Walaupun model Wallas belum terbukti salah, model ini telah diperluas.
Kita sekarang tahu dari banyak kajian dan bukti anekdot bahawa proses kreatif terdiri daripada bukan hanya empat tahap dominan ini, tetapi setiap tahap merangkumi banyak keperluan itu sendiri, yang masing-masing meningkatkan kemungkinan kebetulan, penyambungan idea, dan inkubasi yang berjaya membawa kepada pandangan.
Sekiranya anda memecah setiap peringkat ke dalam bekasnya, penyelidikan memberitahu kami bahawa anda akan mendapat gambaran kreativiti yang lebih holistik yang kelihatan seperti ini:
1. Persiapan
Sebelum ada wawasan kreatif, mesti ada beberapa jenis persiapan, sama ada anda sedar atau tidak. Tujuan penyediaannya adalah untuk lebih memahami apa yang dijelaskan oleh Steven Johnson dalam bukunya Dari mana datangnya Idea Baik seboleh mungkin. Itulah: apa yang mungkin secara realistik dengan sumber dan teknologi yang ada pada kita sekarang, hari ini.
apakah etnik dave navarro
Untuk mempersiapkan kreativiti, anda mesti terbuka dengan pengalaman baru, yang mana penyelidikan telah menunjukkan adalah faktor utama untuk meningkatkan keupayaan kreatif. Dalam temu bual dengan BusinessInsider.com, psikologi dan pengarang Scott Barry Kaufman menjelaskan:
'Keterbukaan sudah hampir menilai maklumat . Orang yang mempunyai keterbukaan tinggi menunjukkan unjuran dopamin yang tinggi pada potensi memperoleh maklumat. Dengan kata lain, semakin tinggi skor anda pada sifat 'keterbukaan', semakin baik rasanya belajar perkara baru. '
Tetapi bersikap terbuka terhadap pengalaman tidak mencukupi.
Untuk mempersiapkan anda mesti ada keyakinan , bersedia mengejar idea walaupun dalam menghadapi kegagalan atau kesukaran. anda mesti ingin tahu , bersedia untuk tidak hanya mempelajari perkara-perkara baru tetapi aktif mendapatkan maklumat tersebut. Dan, terakhir, anda mesti banyak akal . Tidak ada rasa ingin tahu dan keterbukaan yang akan memberi kebaikan kepada anda sekiranya anda tidak mendapat minat dengan perkara yang berlaku di sekitar anda di sini dan sekarang.
2. Pengeraman
Setelah anda bersedia untuk persiapan, tahap seterusnya adalah pengeraman. Memberi masa fikiran anda untuk menghancurkan dan menghubungkan idea bersama-sama tanpa halangan.
Lazimnya pada tahap ini kita berusaha untuk memaksakan hubungan kreatif, kita menatap halaman kosong atau skrin komputer dengan penuh perhatian yang berusaha mengeluarkan idea-idea baik. Tetapi jika anda melakukannya, anda benar-benar memikirkan cara pengeraman yang betul. Sebaliknya, anda mesti memberi diri anda masa untuk mengusahakan idea tanpa tertekan atau dikekang untuk menghasilkannya.
Yang menerangkan mengapa sabar dan ruang adalah dua aspek utama tahap ini. Kesabaran bermaksud membiarkan diri anda merenung dengan seberapa banyak masa yang diperlukan, sementara ruang membebaskan minda anda untuk meneroka di luar perspektif yang tidak terhad (yang mungkin menghalang kemampuan anda untuk melihat penyelesaian baru di luar tempat anda mencari)
Terakhir untuk peringkat ini, parut adalah sifat asas yang mesti anda bina untuk melihat prosesnya. Sebagai penerima hibah MacArthur Genius dan ahli psikologi Angela Duckworth - pengarang Bagaimana Kanak-kanak Berjaya: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character - menulis:
'Grit adalah kecenderungan untuk mencapai tujuan jangka panjang dengan semangat dan ketekunan ... Sejauh ini idea terbaik yang pernah saya dengar mengenai membina batu ... adalah sesuatu yang disebut pemikiran pertumbuhan . Ini adalah idea yang dikembangkan di Universiti Stanford oleh Carol Dweck, dan kepercayaan bahawa kemampuan untuk belajar tidak tetap. Itu boleh berubah dengan usaha anda. Dr. Dweck telah menunjukkan bahawa ketika anak-anak membaca dan belajar tentang otak dan bagaimana ia berubah dan tumbuh sebagai tindak balas terhadap cabaran, mereka lebih cenderung bertahan ketika mereka gagal kerana mereka tidak percaya bahawa kegagalan adalah keadaan kekal. '
Dengan kata lain: grit bukan hanya kemampuan untuk berpegang pada sesuatu, tetapi merangkumi pemahaman bahawa perkara berubah mengikut masa; termasuk idea.
3. Wawasan
Setelah fikiran anda mempunyai cukup waktu untuk menanam, kemungkinan pengertian akan meningkat. Di sini anda akan mendapat keuntungan sekiranya anda seorang pemerhati yang berminat , sedang bertimbang rasa , dan mempunyai cukup tenaga untuk mengakui wawasan.
Yang benar adalah bahawa idea yang baik mahu dijumpai , tetapi hanya dapat membuat diri mereka dikenali ketika anda mempersiapkannya, meluangkan masa yang cukup untuk minda anda memprosesnya, kemudian beri perhatian ketika mereka membuat diri mereka dikenali.
dari mana popal durrani
Didalam belajar dari tahun 2014 , penyelidik Yi-Yuan Tang, Rongxiang Tang, dan Michael Posner, mendapati bahawa keadaan mental dan keadaan tertentu meningkatkan kemungkinan meditasi memberi kesan positif terhadap output kreatif. Keadaan mental yang mereka anggap paling bermanfaat adalah bertenaga tinggi dan kebanyakannya optimis.
4. Pengesahan
Tahap terakhir proses kreatif adalah mengenai mempunyai platform dari mana anda dapat mengesahkan idea atau karya yang dihasilkan sebagai hasil model kreatif.
Pada tahap ini, semua yang anda perlukan adalah keberanian , keupayaan untuk mengambil tindakan , dan kegigihan .
Keberanian diperlukan untuk berkongsi idea atau karya yang dihasilkan, dan tindakan adalah asas untuk mencapai apa yang akan datang: mendedahkan apa yang anda hasilkan untuk mengesahkan kegunaannya.
Walaupun ini adalah tahap terakhir model kreatif, ini pasti bukan akhir dari proses yang mesti diambil oleh idea untuk berkembang dan menjadi versi terbaiknya. Seperti yang dijelaskan oleh pengasas SEER Interactive Will Reynolds di Persidangan 99u Adobe :
'Jangan dibutakan dengan hasilnya dan raikan kemenangan yang salah.'
siapakah raja syurga ayah
Bagaimana anda tahu kemenangan mana yang hendak diraikan? Bagaimana anda tahu bila idea berjaya disahkan dan dapat terus dikerjakan? Perkara ini sangat penting untuk dipertimbangkan ketika idea yang anda sampaikan di akhir proses kreatif berbeza daripada idea yang anda mulakan untuk dijumpai. Reynolds memberi kita jawapan:
'Jangan mengelirukan output untuk hasil. Membangun telaga bukanlah yang kita raikan. Sebaliknya, raikanlah ketika sumur itu menyediakan air bersih dan kesihatan yang lebih baik untuk seluruh kampung. '
Idea dan karya yang anda dapat pada akhir model kreatif mungkin hanya merupakan hasil, anda harus sentiasa memperhatikan apa hasil yang anda harapkan untuk mengetahui kapan anda mendapat idea yang tepat.
